中国中药协会人才培训与评价认证专委会编发

     “核心素养教育”，是以培养“全面发展的人”为核心，以落实“立德树人”为根本任务，是当前世界教育改革发展的大势所趋。

      为丰富中华优秀传统文化教育内容，强化中华优秀传统文化铸魂育人功能，推动中医药文化传播，在国家中医药管理局和教育部有关部门的大力支持下，由中国中药协会立项并发起开展“青少年中医药核心素养”教育研究。

      针对青少年中医药核心素养的指标体系和目标构建，6月21日下午，由中国中药协会主办、中国中药协会人才培训与评价认证专委会和北京中睿教育承办，对《青少年中医药核心素养科训指南》（以下简称“《科训指南》”）项目首次举行了专家论证会。中国中药协会副会长、人才培训与评价认证专委会主任濮传文教授、中华中医药学会科普分会主任委员海霞教授、中国医学科学院药用植物研究所生物技术研究中心主任高微微教授、北京市海淀区教育科学研究院科研员王笑梅、中国人民大学附属中学团委书记孙京菊、北京中关村第一小学怀柔分校执行校长梁小红，以及中睿教育《科训指南》项目组共同出席会议。

      论证会通过了青少年中医药核心素养，即：生命观念、健康习惯、科学精神、中医思维、创新实践、敬业仁爱，确立了把知识学习与青少年道德素质培养相结合、把知识学习与动手能力培养相结合、把素养训练与生活实际相结合等“六个结合”的项目宗旨，以及知识性、科学性、趣味性、应用性、可及性等“五个体现”为目标的《科训指南》设计思路。

     《科训指南》项目包括三部分：核心素养体系目标、科训内容及培养形式、配套读本等，对于强化中华民族优秀文化教育，普及适宜青少年掌握中医药养生保健知识，培养青少年良好的健康观念和生活习惯具有重要的意义；对于培养青少年热爱中医药，激发其对中医药文化兴趣，使中医药真正贯穿国民教育始终，助力健康中国建设具有重要的意义。

      论证会后，项目将进一步明确各阶段教学目标、优化科训内容及实现形式，完成《青少年中医药核心素养体系目标》与《青少年中医药核心素养科训指南》的编制。